УЦОЯО: НАВЧАННЯ В ЦИФРОВОМУ СВІТІ PISA-2025

 

8 вересня 2026 року Організація економічного співробітництва та розвитку (ОЕCР), а водночас і Український центр оцінювання якості освіти представлять перші результати PISA-2025. 

У цьому циклі дослідження, окрім оцінювання в трьох основних галузях — природничо-науковій, математичній і читацькій, було проведено оцінювання в інноваційній галузі — «Навчання в цифровому світі» (Learning in the Digital World (LDW)).

Рамковий документ з оцінювання навчання в цифровому світі допоможе зрозуміти, що саме стоїть за показниками сформованості спроможності навчатися в цифровому світі та які аспекти готовності молоді до навчання й розв’язання проблем у цифровому середовищі вони відображають. У ньому розкрито теоретичні засади оцінювання, представлено модель компетентностей, описано особливості цифрового навчального середовища та структуру завдань.

Більше про оцінювання LDW — у відео на YouTube, а з прикладами інтерактивних завдань з LDW та інших галузей PISA можна ознайомитися на сторінці ОЕСР.

А краще зрозуміти дані звіту PISA-2025 допоможе англомовна версія рамкового документа, у якому описано підходи до оцінювання в усіх галузях PISA-2025. 

Також, фахівці Українського центру оцінювання якості освіти пропонують освітянській спільноті посібник «Завдання PISA з природничо-наукової грамотності (2000–2025): матеріали для вчительства».

У пропонованому посібнику зібрано майже всі завдання з природничо-наукової галузі (а це майже 200 унікальних завдань), які були оприлюднені Організацією економічного співробітництва та розвитку за 25 років проведення міжнародного дослідження якості освіти PISA.

Невід’ємним складником посібника є також онлайнова таблиця, де всі завдання, доступні в збірнику, схарактеризовано не лише відповідно до характеристик рамкових документів PISA, а й відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти 2020 р. Інтерпретація завдань PISA у прив’язці до результатів навчання, визначених у стандарті, допоможе вчительству більш чітко побачити перспективи використання цих завдань як на уроках фізики, хімії, біології та інших природничих дисциплін, так і під час формування діагностичних, тематичних чи підсумкових робіт.

Зауважимо, що посібник, який можна завантажити за посиланням, є живим документом, до якого із часом додаватимуть нові завдання, нові пояснення. Тож це посилання варто зберегти вчительству природничо-наукових дисциплін, яке прагне поповнювати свою методичну скарбничку.   Більше на сайті УЦОЯО.

Більше матеріалів за результатами PISA — на сторінці дослідження.